Q1. 합격자소서 내용
질문 및 답변 |
Q1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
저는 국내에서는 카카오맵 및 네이버지도, 해외에 나가서는 구글맵을 사용해 목적지까지 가는 길과 교통수단을 찾고, 뿐만 아니라 무엇을 먹을지, 무엇을 하며 놀지를 정합니다. 이는 GPS에 근거한 위치기반서비스에 의해 가능한 것입니다. 2차원 평면 지도도 있고, 3차원 위성기반으로 모델링된 지도
도 볼 수 있습니다. 매번 사용해 왔지만 어떻게 만들어져서 운영하는지는 해당 분야 종사자 및 전문가가 아니면 자세히 알 수 있는 방법이 없었기에 항상 흥미로우면서도 궁금했습니다. 그러던 중 서울시립대학교에 공간정보공학과 라는 학과가 있다는 것을 알게 되었고, 호기심이 생겨 홈페이지에 접속해 공간정보공학과 학과소개 PDF를 다운받아 읽었습니다. 학과안내를 보니 인공위성, 지리정보시스템(GIS), 지적 및 토지정보시스템(LIS), 원격탐사(RS), 위성측위시스템(GNSS) 등의 정보시스템에 대한 다양한 내용들을 배운다고 소개가 나와 있었습니다. 타 대학들에서는 잘 찾아보기 힘든, 흔하지 않은 특수학과이고, 제가 충분히 흥미를 가지고 학습할 수 있는 학문들을 배울 수 있는 좋은 기회라 생각해 지원하게 되었습니다. 가장 관심 있는 학문 분야는 지구과학입니다. 지구과학은 물리학, 화학, 생명과학과 모두 밀접한 관련이 있는 과학의 근원이자 근본이라 생각합니다. 대부분의 사람들이 그렇듯 본인이 가장 좋아하고 흥미가 있는 학문을 학습하고 싶어할 것입니다. 그러나 대부분의 자연대학에서는 물리학과, 화학과, 생명공학과만 존재할 뿐 지구과학과라는 학과가 존재하는 학교는 거의 없습니다. 지구과학은 물리학과, 화학과, 생명공학과에서 배우는 내용들을 종합한 학문이라는 인식 때문인지 따로 학과가 개설된 학교가 별로 없어서 많이 아쉬웠습니다. 저는 지구과학에서도 특히 천체학 및 지리학 분야에 관심이 있습니다. 인공위성 중에서 지구의 자전주기와 동일하게 공전해 고정된 지표면만을 관측하는 정지궤
도 기상관측위성이 있습니다. 우주에서 굉장히 먼 거리인데도 어떻게 거의 정확하게 지표면의 지형과 해수면의 움직임 등을 정밀하게 관측 및 분석을 할 수 있는지 항상 호기심을 가지고 궁금해 했습니다. 그러나 현직 종사자이거나 이와 관련된 분야를 전문적으로 연구하는 사람들이 아니라면 이에 대한 궁금증을 완전히 해결하기란 쉽지 않습니다. 따라서 시립대학교 공간정보공학과에 입학해 이와 관련된 내용들을 학습해 궁금증을 스스로 해소하고, 더 나아가 관련된 넓은 분야에서도 심도 있는 학습을 하고 싶습니다.
Q2. 전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부 과 전공과의 연계성 및 발전 방안
저는 전적대학교에서 자율전공(화학공학과)을 전공했습니다. 자율전공의 특성상 다양한 학과들의 수업을 들을 수 있고, 이후 본인에게 적합하다고 판단한 학과에 진입을 할 수 있습니다. 1학년 교과과정에서는 신소재*화학공학부로 두 학과가 묶여있습니다. 따라서 저는 대학 초년생 시절에 신소재
공학과와 화학공학과에 관련된 수업들을 병행해 들었습니다. 이후 화학공학과가 더 맞다고 느낀 저는 2학년이 되고 나서 화학공학과 전공 수업들을 본격적으로 듣기 시작했습니다. 공과대학의 특성상 기본적으로 전공과목에 코딩이 들어가고, 필수교양에도 전산과목이 들어가 있었습니다. 파이썬, 매
트랩을 접하고 코딩을 했었습니다. 자코비안 행렬, 맥클로린 급수 등을 직접 코딩해 그래프를 띄워결과값을 보고 분석하는 학습을 했었습니다. 이는 제가 지원한 공간정보공학과와의 가장 큰 공통점이라고 생각합니다. 편입학하게 되어 공간정보공학과 수업들을 듣게 된다면 처음에는 조금 미숙할지
라도 아예 처음 접하는 학문분야는 아니므로 금세 적응할 수 있을 것이라 생각합니다. 그리고 물리학 분야에서도 연계성을 찾을 수 있습니다. 물론 화학공학과는 열역학 분야의 비중이 높고, 공간정보공학과는 아무래도 학과 특성상 열역학 분야의 비중은 상대적으로 낮다는 차이점이있습니다. 하지만 분명히 공간정보공학과 교육과정에서도 물리학과 관련된 내용을 배우고, 열역학 분야에서 배우는 것들 중 일부를 가져와서 적용 및 응용을 할 수 있기에 충분히 연계성이 있다고 생
각합니다. 화학실험 수업 당시 3D 프린터를 이용해 사물을 출력하는 수업이 있었는데 당시에 프로그램을 사용해 3차원 공간에 직접 설계도를 그려서 출력했던 경험이 있습니다. 이 실험과정 역시 공간정보공학과와 연관성이 있다고 생각합니다. 화학공학과는 미시단위의 원소, 원자들로부터 시작해 거시단위 물체의 정보를 최종 탐구하는 학문이고, 공간정보공학과는 거시세계의 정보를 다루는 학과이므로 최종적인 학습 목표가 거의 유사합니다. 위의 공통점들을 잘 연계시킨다면 공간정보공학과에서 다루는 측량, 정보 분석, 위성궤도 분석 등의 다양한 학문들을 학습하는데 많은 도움이 되고, 추후 심화과정 학습의 디딤돌이 될 것이라 생각합니다.
Q3. 향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사항
기본적인 프로그래밍 능력이 뒷받침되어야 이후 전공수업들을 수강하는데 어려움이 없을 것이라 생각하고 있어 C 언어를 방학 중에 독학으로 학습한 후 학기를 시작하려고 합니다. 학습계획을 세우기 위해 학과소개집을 찾아보니“정보”라는 단어가 들어간 수업들이 주를 이뤘습니다. 정보라 하면 역
시 코딩 및 프로그래밍과 큰 연관성이 있기 때문에 수업을 듣고 좋은 결과를 성취하기 위해선 이를 활용하는 능력이 결과에 크게 영향을 줄 수 있다고 생각합니다. 따라서 시작은 C언어이지만 학사과정을 수료할 때쯤에는 파이썬, C#, R 도 완벽히 익혀 다양한 곳에서 자유자제로 응용 및 적용할 수 있는 유능한 인재가 되고자 합니다. 트렌드는 끊임없이 변하고 발전합니다. 최근 트렌드는 가상 증강현실 세계, “메타버스”라고 해도 과언이 아닙니다. 메타버스 세계를 구현하기 위해서는 코딩 및 프로그래밍이 필수적이고, 가상공간 구현 능력에 따라 흥행의 성패여부가 갈립니다. 공간이라는 무한한 잠재력과 가능성인 가진 분야를 다루고, 그 안에 필요한 각종 구조물들을 구현하기 위해 측량, 설계, 프로그래밍 등을 하기 때문에 저는 이 분야에 굉장한 흥미를 가지고 있습니다. 제 목표는 카카오게임즈 개발팀에 입사해 완벽하게 시공간을 구현한 자체 메타버스 세계를 개발해 추후 사람들에게 서비스를 제공하는 것입니다. 저에게 있어 완벽한 메타버스는 현실세계에 존재하는 모든 것들을 가상현실 플랫폼에 그대로 옮겨 실제 세계에서와 같이 그대로 사용할 수 있는 것입니다. 아직은 초창기라 개발 단계에 머무르고 있지만 저는 메타버스가 현대기술의 집합체라 생각하고 있기 때문에 충분한 발전 가능성이 있다고 생각합니다. 저는 다양한 방법들을 시도하는 것을 좋아합니다. 문제를 해결하기 위한 방법은 여러 가지가 있습니다. 편리한 방법이 있는 반면, 복잡하면서 멀리 돌아서 가는 방법도 있습니다. 편리한 방법은 결과를 도출하기엔 용이하지만, 반대로 많은 시행착오들을 거치며 돌아가면 그동안 깨닫지 못했던 학문적 성과를 얻을 수 있습니다. 공간정보공학과의 코딩과 프로그래밍을 포함한 다양한 수업들도 마찬가지라고 생각합니다. 무언가를 처음부터 잘 하는 사람은 거의 없습니다. 실패에 실패를 거듭하면서 비로소
성공하게 됩니다. 저 역시 다양한 방법들을 시도해 많은 시행착오들을 거치면서 느릴지라도 확실하게 한 걸음씩 나아가려 합니다. 무심결에 지나쳤다면 알아차리지 못했을 수많은 정보들을 습득해 부족한
부분들을 학습해 스스로를 발전시켜 나가며 공간정보공학부가 원하는 인재상이 되고자 합니다. |
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